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建设全市“三个课堂”应用系统,组建全市义务教育阶段各学科优秀教育库(名师库),通过“专递课堂”将全市名师优质教育资源输送到农村薄弱学校(含教学点),按需开齐开足开好国家课程;通过“名师课堂”采用同课堂异构和同课同构方式对乡村教师进行分类培训,提升乡村教师专业能力和信息素养。