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建设全市“三个课堂”应用系统，组建全市义务教育阶段各学科优秀教育库（名师库），通过“专递课堂”将全市名师优质教育资源输送到农村薄弱学校（含教学点），按需开齐开足开好国家课程；通过“名师课堂”采用同课堂异构和同课同构方式对乡村教师进行分类培训，提升乡村教师专业能力和信息素养。
通过实施人工智能教育示范引领行动，在中小学实施人工智能教育，探索AI与数字教育的深度融合，推动师生专业发展和教育质量的提升。
基于国家信息素养要求和焦作市本地实际要求，形成焦作市信息素养考核指标和个性化信息素养题库，让教师参与信息素养测评，输出焦作市全市教师信息素养整体报告和教师个性化测评报告，分析焦作市教师信息素养存在的问题并提出提升建议。